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世界名人12個(gè)（學(xué)校雕塑成功案例）
鑄銅雕塑系列
案例之一
可根據(jù)客戶需求而定
雕塑是現(xiàn)代造景工程中一個(gè)地域的重要人文塑造手段，是地方的靈魂所在，起到畫龍點(diǎn)睛的作用，大到一個(gè)國(guó)家，一個(gè)城市，小到一個(gè)園景，一個(gè)手辦，莫不如此。
弗蘭西斯.培根-Francis--Bacon--(1561—1626)英國(guó)思想家、哲學(xué)家。馬克思稱他是“英國(guó)唯物主義和整個(gè)現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)科學(xué)的真正祖”。
這組名人雕塑留影安裝在鹽城大縱湖的，眾所周
校園名人雕塑是人物雕塑的一種，它具有一定意義上的紀(jì)念性，激勵(lì)性。是激勵(lì)學(xué)生奮進(jìn)的最好教材之一。同時(shí)它也是人類智慧的結(jié)晶。
柏拉圖plato-(前427—前347)古希臘哲學(xué)家、思想家。西方客觀唯心主義的奠基人。
亞里士多德Aristotle(前-384—前322)古希臘哲學(xué)家、思想家。馬克思稱他是古希臘哲學(xué)家中“最博學(xué)的人物”。
朱熹（公元1130—1200）字元晦，號(hào)晦庵，別稱紫陽(yáng)，福建人。繼孔子的又一儒學(xué)大師、南宋思想學(xué)、教育家、文學(xué)家、理學(xué)家，世人都稱之為“朱子”。
伏爾泰Franois—Marie-Arouet-de-Voltaire--(1694—1778)法國(guó)啟蒙思想家、作家、哲學(xué)家。主張資產(chǎn)階級(jí)的自由平等。
哥白尼Nicolaus-Copernicus(1473—1543)波蘭思想家、天文學(xué)家，日新學(xué)說的創(chuàng)始人。
康德ImmanueI--Kant(1724—1804)德國(guó)哲學(xué)家、思想家。反對(duì)封建特權(quán)，主張平民應(yīng)受尊重。
孔子（前551—前479）中國(guó)思想家、哲學(xué)家、教育家。是影響中國(guó)人思想方式以及道德內(nèi)涵的文化鼻祖。
沈括（公元1031—1095）字存中，今杭州魚塘人，北宋博學(xué)多才的科學(xué)巨人。
9蘇軾（公元1037—1101）字子瞻，號(hào)東坡居士，今四川眉山人一代文學(xué)之宗，宋代文學(xué)領(lǐng)域的泰斗、書法家、畫家、文學(xué)理論家。
魯迅肖像雕塑
屈原雕塑
（約公元前339—約前278）戰(zhàn)國(guó)時(shí)期最著名的浪漫主義詩(shī)人，中國(guó)精英文化的代表，其“士族”精神文化的內(nèi)涵，影響了中國(guó)精英階層達(dá)數(shù)千年之久。
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