多年來一直致力于公共藝術研究的鍛銅雕塑廠現在攜手眾多知名高校，為營造高雅的校園文化氛圍而努力。為了在校園－－這一特定的教書育人環(huán)境中，既融入東方文化的意境，又體現西方文化的典雅，同時具有強烈的時代感，以創(chuàng)造高品質的校園環(huán)境，提升校園的文化藝術含量，突顯學校的品牌價值為目的，創(chuàng)造出了校園主題公共藝術。
校園主題公共藝術題材緊扣校園文化，以壁畫、浮雕、雕塑為主要載體，結合多種壁畫材料與公共藝術表現形式，生動、直觀、巧妙地烘托出獨具特色的校園公共環(huán)境。校園主題公共藝術并非藝術家閉門造車孤芳自賞的個人藝術，也非陽春白雪俯視眾生的高雅藝術，她體現了藝術家與學校之間的交流互動，體現了學校對校園環(huán)境質量的高度重視，體現了學校領導對學校品牌建設前瞻性的思考。
從古至今，藝術對人精神上的熏陶作用是無庸置疑的。因次，作為校園主題公共藝術的主要受眾――廣大學子，無疑是最大的受益者。每天耳濡目染的內在熏陶，比上幾堂藝術鑒賞課，參觀幾次美術展覽要來得更為深遠與真切。
校園主題公共藝術目前共分為五大類。第一大類是學校名稱，logo，校風，校訓系列，以文字為主，圖形為輔，直觀明了；第二大類是學校歷史，學校歷程，學校前景系列，以文字與圖形結合，生動貼切；第三大類是名師，校友系列，以圖形為主，文字為輔，再現名師校友風貌；第四大類是校園景觀，學生活動場景系列，以圖形為主，文字為輔，是校園景觀的藝術提煉；第五大類是校園禮品系列，以文字，logo,為主，是學校交流的重要工具。
校園主題公共藝術將學校的歷史傳統，教學理念，發(fā)展歷程，光輝前景與當代公共藝術的多種表達方式有機結合，運用現代的材料和手法，共同創(chuàng)造廣大學子的精神家園。
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